お題『100年後のタンポポ』

保育士の資格を取る為に大学へ通っている私は、児童文化の講義が好きだった。簡単に言えば子どもの生活や遊びを学ぶ科目なのだが、担当するお爺ちゃん教授が素敵だったからだ。

「今日は“100年後の子ども達にタンポポを伝える方法”を考えてみましょう」

私達は班に分かれて話し合った。図書館に行く班、実際に積みに行く班と様々な方法でタンポポの情報を集め、１時間後に発表した。

「はい、どうもありがとう。どの班も良かったのですね。一つ付け加えるとしたら――」
そして今日も、教授は素敵に締めくくった。
「タンポポが“身近な花だった”と伝える事も大切ですね。姿形は絵や写真でも伝わるでしょうが、タンポポがどんな場所に咲いていて、どんな遊びをしたのか、未来の子ども達は恐らく想像できないでしょう。皆さんが“ホオズキ”で遊んだ事がないように、100年後の子ども達の生活の傍に、タンポポがある保証などないのですから」