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国語の授業で、教師は夏目漱石の『こころ』を教えていた。
「先生は親友Kを裏切り、Kが思いを寄せていた女性と結婚しました。やがてKは自殺し、先生も長年、罪悪感を抱えて生きることになります」
「それは、生徒に教えるには過激すぎませんか?」
委員の指摘に、教育委員会は沈黙した。
協議の結果、『こころ』は修正されることになった。
「先生はKと腹を割って話し合い、互いを応援することにした。Kは人生の目標へとひた走り、先生も幸せな家庭を築いた。二人は生涯、親友であり続けた」
「これなら問題ありませんね」
教師は新しい教科書を開き、生徒に告げた。
「『こころ』を読んだ感想を聞かせてください」
一人の生徒が手を挙げた。
「なぜ先生は、私に手紙を送ったんですか?」
教師は答えられなかった。
その頃、漱石記念館では、夏目漱石の写真が落下した。
写真は逆さまになり、額縁はひび割れていた。
「先生は親友Kを裏切り、Kが思いを寄せていた女性と結婚しました。やがてKは自殺し、先生も長年、罪悪感を抱えて生きることになります」
「それは、生徒に教えるには過激すぎませんか?」
委員の指摘に、教育委員会は沈黙した。
協議の結果、『こころ』は修正されることになった。
「先生はKと腹を割って話し合い、互いを応援することにした。Kは人生の目標へとひた走り、先生も幸せな家庭を築いた。二人は生涯、親友であり続けた」
「これなら問題ありませんね」
教師は新しい教科書を開き、生徒に告げた。
「『こころ』を読んだ感想を聞かせてください」
一人の生徒が手を挙げた。
「なぜ先生は、私に手紙を送ったんですか?」
教師は答えられなかった。
その頃、漱石記念館では、夏目漱石の写真が落下した。
写真は逆さまになり、額縁はひび割れていた。
その他
公開:26/10/09 22:23
加賀美 秋彦と申します。
2025年4月から、ショートショートを書き始めました。
色々なジャンルの作品を書いています。
よろしくお願いします。
作品イラストはフリー素材やAIで作成したものです。
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加賀美 秋彦